L'apprentissage complet - d'un art, d'une science ou autre - passe par quatre étapes importantes:

1 - Familiarisation

2 - Mimétisme

3 - Compréhension

4 - Création

Il faut d'abord se familiariser avec tous les différents concepts et techniques. Apprendre la base quoi. Par exemple, en mathématiques, il s'agit d'apprendre à compter, additionner, soustraire, multplier, la base de la géométrie, les fractions, etc., etc. En musique, il s'agirait de d'apprendre à se servir d'un instrument et de lire les partitions. En littérature, c'est l'alphabet, lire, la grammaire...
La phase du mimétisme consiste à copier ce qui a déjà été fait auparavant. Interpréter certaines pièces musicales, appliquer des théorèmes, l'écriture simple...
Viens ensuite la lourde phase de la compréhension, la phase analytique. C'est à ce moment qu'intervient l'analyse littéraire, l'analyse musicale... En mathématiques, il s'agit plutôt de la phase des preuves; commencer à prouver certaines propositions déjà prouvée auparavant.
Et la grande finale menant à la maîtrise parfaite d'une discpline; la création! Dans l'exemple des mathémtiques, cette phase se traduit par les preuves nouvelles; prouver ce qui ne l'apas été auparavant. En fait, cette étape de l'apprentissage permet de faire progrsser ladite matière. Cest celle des grandes découvertes scientifiques, de l'innovation littéraires.

Toutes ces phases se retrouvent dans kle système d'éducation. Le primaire et le secondaire correspondent à la familiarisation et au mimétisme. Le cegep et le début de l'université viennent ensuite avec la phase compréhension. La maîtrise de la discpline débute lors de la.... maîtrise justement!

Récemment, j'ai fait connaissance avec la nouvelle orthographe du français... Un seul commentaire me vient à l'esprit: "Quelle horreur!"

En effet, cette nouvelle orthographe n'apporte rien de bon à mon avis. Quoi, l'écriture des nombres devrait comporter des traits d'union partout?!? Pourquoi? Rien de plus absurde voyons! Faudrait-il donc écrire "mille-deux-cents"? Voyons, c'est beaucoup plus beau "mille deux cents". Et qu'est-ce que cette histoire d'accent? "Connaître" devrait s'écrire "connaitre" mais les mots comme "mur" ou "mûre" conserveront les accents pour faire la distiction...

C'est un bien petit sacrifice pour rendre la langue française plus facile d'apprentissage diront certains... Tant qu'à y être, pourquoi ne pas apposer un genre constant aux termes "amour", "délice" et "orgue"? Alors ce sera le féminin ou le masculin? Et pour faciliter encore plus, pourquoi ne pas changer les règles d'accord? Allez tout le monde, accordons les participes passés de l'auxiliaire avoir avec le sujet! Voilà qui faciliterait bien des choses! Allons encore plus à l'extrême voulez-vous? Pourquoi ne pas tout simplement supprimer toutes les formes de masculin et de féminin? Le problème de la complexité serait règlé!

Nous sommes présentement en pleine perte de de diversité et de complexité dans notre propre langue. N'est-ce pas au travers de toutes les variations possibles qu'offrent un langage que se forme sa beauté? N'est-ce pas dans la capacité de dire de mille et une façons différentes et de jouer sur la complexité des structures qu'il devient dès lors possible de générer une kyrielle d'effets différents?

Certains mots ont un genre assez ambigüe. Et non, je ne parle pas des "Un ou une autobus?"
Non, je parle de mots à double-genre si je puis m'exprimer ainsi. Vous allez voir, c'est très beau!

Certains mots changent de genre selon les conditions... Par exemple, "amour", "délice" et "orgue" sont masculins au singulier... mais féminin au pluriel!

Pire encore... Je ne connais pas la règle de celui-là, mais l'expression "les petites gens heureux" n'a aucune faute de genre...

Le français comporte tellement de variations. C'est ce qui en fait une langue si riche et si belle...

Le verbe apparoir ne se conjugue qu'à un seul temps, à une seule personne: "Il appert"
Ce verbe ne sera que pour cette expression bien précise qui se place si bien dans une dissertation: "Il appert que [...]" signifiant - en bon Québécois -: "Ça a de l'air que [...]"

À quoi bon ce verbe fortement inutilisable à l'oral Avez-vous déjà entendu quelqu'un dire "Il appert.."? Si une personne oserait le dire, tous ne penserait qu'une chose: "ga donc le/la snob."
Mais rien n'empêche que c'est extrêmement beau à l'écrit. Pensez au style! Il s'agit de mettre un peu de beauté dans un texte! Juste pour l'amour du beau et du français

Ah, rien ne remet le moral au plus haut qu'un cours de math! Je n'en avais pas eu depuis plus d'une semaine (en excluant l'examen). Depuis mon cours d'hier, je jubile, tout est beau, tout va bien... Ce que j'adore mes cours de math!!! Faut dire qu'il est quasiment impossible de ne pas aimer le cours que donne mon prof. Tout un personnage! Quel humour! Il se moque tellement souvent de nous sans jamais être offensant... Et ses anecdotes si courantes... Et sa manie de me parler tout le temps surtout dans les périodes d'exercices. Bon, j'ai carrément l'impression de rien foutre pendant les cours - pire, je crois que c'est vrai en plus - mais j'ai jamais aussi bien compris qu'en ce moment. Ce prof de math est si extraordinaire! Quelle chance ce fut de tomber sur lui cette session - sa dernière!
Il vient boulverser toute notre vision des mathématiques. Les détails ne sont plus importants. Si une faute d'arithmétique est commise dans un examen, aucun point n'est perdu (à concurrence de trois fautes dans le même examen). Le raisonnement et la compréhension seuls importent.
Il répète tout le temps qu'il faut faire des mathématiques pour s'amuser... Il arrive avec toutes sortes de propositions à démontrer en disant: "Mes enfants, j'ai une surprise pour vous!"

Il incarne vraiment toutes les valeurs typiquement mathématiques; comprendre, raisonner, s'amuser

Bon, il est assez rare que je me lance dans la création, mais j'avais une petite inspiration ce soir... Auto-critique: ennuyeux, manque de figure de style, manque de profondeur, pas assez beau, du travail amateur sans talent....
Mais bon, à vous de juger:


Pourquoi?

[i]Pourquoi tant de sensations,
De sécrétions, d’influx, d’illusions ?
Le cerveau à plein régime
Le système en pleine déprime

Pourquoi tant de froid ?
Serait-ce l’hiver en moi ?
L’automne dehors est-il à terme ?
Peut-être suis-je poïkilotherme

Pourquoi tant d’ardeur
Si – thermodynamiquement –
L’effort, l’énergie, tout labeur
Augmente le chaos du néant ?

Pourquoi tant de pourquoi ?
La nourriture se mange, l’eau se boit
Le corps s’en contente
L’esprit s’en lamente…[/i]

Une chose que j'adore avec Théophile Gauthier, c'est de retrouver certaines de mes pensées formulées de la plus belle des façons avec ce style si propre et ce vocabulaire si riche de Gauthier...

"Son intelligence lui ouvrait toutes les carrières; mais il n'en avait voulu suivre aucune, la route choisie l'eût peut-être détourné de la vraie voie. [...] Toute espèce de lien ou d'obligation lui inspirait de la défiance, et l'on eût dit que, poussé par un instinct secret, il tâchait de se conserver libre pour quelque évènement ultérieur"

"Non seulment Spirite rendait toutes les intentions du maître, mais elle exprimait l'idéal qu'il rêvait et auquel l'infirmité humaine ne lui avait pas toujours permis d'atteindre; elle complétait le génie, elle perfectionait la perfection, elle ajoutait à l'absolue!"

"Il aimait la mer. Cette éternelle inquiétude et cette plainte qui ne se tait jamais, même aux heures les plus calmes, ces brusques révoltes et ces fureurs insensées contre l'obstacle immuable avaient toujours plu à son imagination qui voyait dans cette turbulence vaine une secrète analogie avec l'inutile effort humain. Ce qui le charmait surtout de la mer, c'était le vaste isolement, le cercle d'horizon toujours semblable et toujours déplacé, la solennelle monotonie et l'absence de tout signe de civilisation. [...] Dans sa fierté, la mer ne garde pas comme la terre les cicatrices du passage de l'homme. Elle est vague, immense et profonde comme l'infini. Aussi, jamais Malivert ne se sentait plus joyeux, plus libre, plus en possession de lui-même que lorsque, debout à la proue d'un navire s'élevant, s'abaissant, il s'avançait dans l'inconnu."

"Il nous sera permis de savourer, unis éternellement l'un à l'autre, la tranquille ivresse de l'amour divin, de cet amour sans intermittence, sans faiblesse, sans lassitude, et dont l'ardeur ferait fondre les soleils comme des grains de myrrhe sur le feu. Nous serons l'unité dans la dualité, le moi dans le non-moi, le mouvement dans le repos, le désir dans l'acomplissement, la fraîcheur dans la flamme."

La magie dans les oeuvres de Gauthier, c'est qu'il trouve le moyen de dire "ce qui reste d'inédit dans la phrase la mieux faite, le mystérieux, l'intime et le profond des choses, la secrète aspiration qu'on s'avoue à peine à soi-même, l'indicible et l'inexprimable, le desideratum de la pensée au bout de ses efforts, et tout le flottant, le flou, le suave qui déborde du contour trop sec de la parole"

Un sinus en mathématique est un opérateur, au même titre quel autres opérateurs trigonométriques ou encore tout comme les logarithmes.
Géométriquement parlant, le sinus d'un angle correspond au rapport du côté opposé sur l'hypoténuse d'un triangle rectangle.
Il est également possible de le représenter par ce qu'on appelle le cercle trigonométrique. Il s'agit d'un cercle de rayon 1. Un rayon quelconque de ce cercle indique le sinus de l'angle formé par le rayon et l'axe des abscisse (axe des x) avec la coordonnée y du point que le rayon touche sur la circonférence du cercle.

La fonction sinus est périodique et sa période correspond à 2pi, soit l'angle équivalent à 360 degrés. Le sinus ne peut jamais être supérieur à 1 ni inférieur à -1

Eh bien oui. Après plusieurs semaines de répit, voilà que ça recommence. Une nouvelle crise d'affection aigue... Vous savez ces jours où le besoin impérieux de téléphoner à n'importe qui se fait ressentir violemment et bien entendue, personne ne répond ou les lignes sont toutes occupées. Et cette impression que notre survie dépend d'un quelconque communication, alors que nous avons foutrement aucune idée de quoi parler...

Comme toujours, le tout s'estompe au bout de quelques jours... Mais entre temps, à chaque fois que la boîte de réception de courriel est vide, à chaque minute de solitude, une seule nous vient en tête: "Il/elle m'aime pas!!!!" qui est il/elle? N'importe qui; la personne non rejoint au téléphone, une personne à qui l'on pense comme ça tout simplement...

D'un autre côté, rien n'égal la joie extrême de parler à quelqu'un ou de recevoir un courriel pendant cette période.

Une trop grande sensibilité constitue une lame à double tranchant...

Je viens d'être avisée que certains mots de nos textes se tranformaients en liens publicitaires ici sur nos blogs sans notre consentement ou notre contrôle! Voilà qui absolument inacceptable. J'ai donc adressé à mon tour un courriel à l'administration:

"Bonjour à vous.

J'ai remarqué que certains mots dans les textes publiés se transformaient en liens publicitaires. Serait-il possible d'avoir une explication à propos de ce phénomène? Voilà un bel exemple de publicité abusive qui donne fort envie de cesser toutes activités sur le site! En espérant que la situation se règle de la bonne façon.

Cordialement,
hyperbolederivations.centerblog.net"

Maintenant, il ne reste plus qu'à espérer que la situation revienne à la normale et ce le plus tôt possible... À ceux qui liront ceci; envoyez un courriel à votre tour. En joignant nos forces, peut-être pourrons-nous arriver à un quelconque résultat!